教育实习是师范生培养的一个重要环节，是教学计划中一个重要的综合性实践环节，是学生对所学知识和技能进行实践运用、总结和深化的重要过程，为了锻炼提高学生的社会适应能力，顺利开展实习工作，2022年1月4日下午，文学院2019级汉语言文学专业教育实习动员大会在敬文报告厅如期举行。文学院副院长饶宏泉教授、各实习指导老师、2019级汉语言文学专业辅导员唐宇晴以及全体同学参加了此次动员会，会议由文学院副院长饶宏泉主持。

饶宏泉老师首先作动员报告。他从我们进行教育实习所要达到的目标讲起：应该成为一名胜任一线教学、研究和管理工作的新时代优秀中学语文教师，因此在实习中我们要时刻谨记目标，积累经验。接着，饶老师指出整个教育实习的每部分落实与时间安排，提醒同学们在寒假中就应该做好计划安排，进行备课，为试讲做好准备。此外，饶老师强调研习报告也应及早关注，选题方面要凸显问题意识，遵循教研论文的规范，彰显“思考的深度，理论的高度，阐述的密度”。

随后，俞晓红教授针对实习中即将会遇到的“《红楼梦》整本书阅读”章节进行了简单的介绍，俞老师用五句话简要地概括了《红楼梦》整本书阅读的价值与意义。她强调文学阅读的本质是文学教育，作为文学经典的《红楼梦》成为高中语文教材的对象和载体既是语文教育的进步，也是历史的必然选择。同时，古代小说进入课纲已有百年，历史悠久，值得大家关注。接着，俞老师从高校教师、中学教师、师范生和文学院四个角度全面阐释了名著整本书阅读的现实意义，并对此提出了实施方案及有效实施成果供大家参考。这都为同学们日后进入实习学校后更好地展开教学提供了帮助。实习动员会结束后，指导教师与同学们见面，各小组安排部署具体工作。

此次动员会为同学们提供了方向指引，调动了同学们的积极性，帮助同学们明确目标。希望同学们可以在下学期的实习中进一步明确自身专业特点，更清楚、更准确地进行职业定位，抓住这一难得的学习和实践机会，在实习过程中积极主动，不怕苦，不怕累，勤学好问，刻苦钻研，尊重老师，服从实习安排，取得卓越的实习成果。（文/王唯唯、凌倩漪 图/凌倩漪）