编者按：杨夏琪，安徽师范大学花津校区汉语言文学（师范）专业2017届毕业生，现就职于临泉县鲖城镇中心学校，工作三年来获得临泉县第六届中华经典诵读教师组一等奖、2017-2018学年度临泉县“国培计划”成果展示课“精品课” 一等奖、临泉县第十一届中小学教师多媒体教学大赛中学组一等奖、2019年阜阳市中小学优质课评选语文学科初中组二等奖、2019年度阜阳市优秀共青团员等荣誉。

发萤火之光，伴初心前行——杨夏琪自述

我出生于“教育世家”，父母和其它亲人的职业多为教师。我从小生活在学校大院中，耳濡目染下，我从小就立志成为一名人民教师。大学选报专业时，我毫不犹豫地填报了安徽师范大学汉语言文学师范专业。四年的学习生涯为我的工作经历打下了坚实的理论与实践基础，其中提高师范生技能的微课课堂和合肥十中的实习经历对我有着极大的帮助。

我本是个胆小怯场的人，大一时面试学生会，曾在自我介绍环节因紧张而流出眼泪，自此放弃大学所有社团活动。大四的模拟微课课堂上，面对台下的同学也会紧张到腿抖，没有完整的讲过一节课，每次都狼狈退场。实习经历是我改变的开始，我看到了身边目标明确的同学们自信的站在讲台上，那一刻我突然下定决心，我也要磨一磨我怯场的性格，我也要从容的走上讲台！我的指导老师张老师给了我一次机会，安排我独自上一节《小狗包弟》。经过之前微课模拟课堂的失败，我意识到所有的紧张都来源于准备不充分。因此，为了上好这一节课，我看了很多课堂实录，查找资料，琢磨教案，反复修改、背诵逐字稿，在空教室自行模拟课堂……经过两天的准备，我鼓足勇气踏上讲台，深吸一口气，开始了我的课堂。结束后学生给予我积极的反馈，张老师也表扬我：“比较镇定，看不出来像新老师，很有潜力。”我很激动，这一节课对我来说意义重大——原来我也可以当好一名老师的。

大学毕业后，我成为了一名乡镇特岗教师，来到了临泉县鲖城镇中心学校。从教三年，我洒过汗水也流过泪水，品味着艰辛也偶有些困惑，但收获更多的是幸福和喜悦。下面将从三个方面介绍自己的感受和成长。

一、扎根基层，于环境作乐

    在绝大多数人眼中，乡镇等同于落后，在去学校报道前我的内心也有些担忧：教学条件很差怎么办，小地方同事抱团排外怎么办……事实证实这些都是我的多虑。2017年正值国家教育国检，学校新盖起一栋教学楼，新老教室都安装了大屏多媒体班班通设备，虽然和城里学校差距依然较大，但是基本教学条件已经得到了很大的改善。我们这一批新老师年龄相仿，学校也任由我们挑选了同一间办公室，大家同吃同住同工作同玩乐，老教师对我们也很友善，时常关心照顾我们，总体来说同事关系极其和谐，在这种良好的大环境下，我才能安心教学，提升个人技能。

二、提升技能，与实践共舞

    当好一名教师要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。因此要不断充实自己，拓宽知识视野。

在工作的几年间，我总结了三种有效提升自我的途径：第一，优秀教师的经验共享。县教育局经常组织教师进行集体培训，讲师是从各地邀请来的优秀教师。每次听完一个讲座，我总能受益匪浅。第二，同事间定期的教学切磋。理论很重要，实践更重要，上公开课是新教师成长最快的方法。学校每周都会安排教师上校级公开课，并在语文组集体备课会议中进行点评。还记得语文组组长点评我：“语速过快，课堂节奏断掉时语无伦次表现的比较明显。”根据这些建议，在下次的课堂中我会提醒自己控制语速，出错尽量不慌，这样一节节课锻炼下来，台风逐渐稳定，也形成了自己的风格。这在我以后的比赛中也发挥了很大的作用。第三，积极主动的经验汲取。订阅教学杂志，钻研新课标，主动听名师网课，积极参加校级、县级教学比赛也是很好提升自己的方法，在乡镇中学，尤其很多老教师不擅长普通话和多媒体，年轻人便有很多参加比赛的机会，我参加了一些优质课比赛，和几十位教师同台切磋，取长补短，得到许多收获。

三、倾听学生，伴关爱同歌

    大多数农村学生存在自卑、抵触、叛逆的心理，所以在我刚入职时，就给自己许下承诺，一定要尊重学生、爱护学生，将学生放在与自己平等的位置上，倾听他们的声音。

    刚入职的那年，我所带的七（16）班曾有三分之二的孩子是留守儿童，有一次写作，有个女孩子写道：“我知道父母一走，我又成了没有家的孩子，再也没人早晨做饭喊我起床，再也没有人敞开怀抱让我撒娇，再也没有人亲切的喊我的乳名，家里又变得冷冷清清，我的内心很孤独。”看到这里，我的心情也变得低落了，我感受到了她心里的委屈与无助。于是，我把她领到办公室，请她坐好，拿出买好的糖果，拉着她瘦小的双手和她谈心。后来，她递给我一张纸条，上面写道：“老师，您的手很温暖，谢谢您。”我很有感触，我所做的事是每位老师都会做的事，但是对于学生来说，则是莫大的鼓励和安慰，这就是关爱的力量。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为教师，我不求功名富贵，不求扬名史册，只求做好自己的本质工作，发出自己的萤火之光点亮学生求学的路。这就是我，一个步入教坛三年的青年教师的人生定位。一切成绩终将过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子，我将继续不负初心，砥砺前行，为家乡的教育事业贡献出自己的一份力量。