吴夏敏，女，中共党员。文学院2021级汉语言文学（师范）专业本科生，现任班级班长，曾任安徽师范大学学生会宣传联络部部长、班级宣传委员，2025届安徽省普通高等学校优秀毕业生。

籽落，以反哺的初心映雪域

生于乡隅，父母常年在外务工，一本“希望工程”捐赠的《现代汉语词典》成为吴夏敏求学路上的第一盏明灯。受中学老师援藏支教的启发，格桑花的种子在吴夏敏的心里埋下：做一名援藏教师，要让教育的格桑花开遍雪域高原！高考后，她毅然填报了安徽师范大学非西定西专项计划。当看见研支团的学长在西藏支教的情景，雪山下孩子童真的笑脸更坚定了吴夏敏的“格桑花”之梦。

破土，以勤学的潜心凿冻土

这份对雪域的向往，化作她凿开冻土的利刃。在非西定西专项计划的选择背后，是四年如一日的勤学苦练。借助学校优质的培养体系，她连续四年获校一等奖学金、“三好学生标兵”称号，大四学年的智育成绩和综合素质测评成绩均为第一（1/71）。大学期间，她锐意进取、锤炼专项技能，获第十七届、第十八届全国大学生文学作品大赛国家一等奖、第五届全国语言文字能力大赛省级二等奖等36项校级及以上荣誉。在科研导师的指引下，她参与大学生创新创业训练计划项目国家级一项、独立主持省级一项，同期培育的“普耘邨育”项目获“挑战杯”校级金奖。在这条充满挑战与未知的道路上，她以坚定的信念和顽强的毅力，不断探寻着人生的价值与意义。对她而言，援藏是对自我存在的深刻思考和对社会的责任担当。

抽枝，以师者的匠心育桃李

黑板前沙沙的粉笔声、讲台上铿锵有力的“上课”，是吴夏敏“三字一话”训练印记。《安徽师大报》刊载的练好粉笔字访谈中，她坦言:“每个笔画都是对师范二字的敬畏。”这份“敬畏”促使她向上攀登，锤炼师范生技能，获评安徽师范大学首届“金牌师范生”。教育实习期间，她精心打磨15份教案，获评“优秀实习个人”。寒假，她加入树洞通信计划与凉山山区儿童开启书信陪伴活动，用文字搭建心灵桥梁。怀揣着追逐梦想的赤忱之心，她连续两年赴黄山三中支教，撰写稿件被人民日报客户端、中国青年网收录，个人获共青团中央“圆梦工程”志愿服务活动表彰。从“希望工程”受助学子到“圆梦工程”志愿者，她始终践行着“教育是生命彼此的照亮”这份信念。

绽蕊，以热血的丹心沃乡土

藏区艰苦，但她深知，每一次志愿行动，都是在为未来的工作积累破题的经验。作为校青马工程星火班学员，她将理论淬炼化为实践担当。身为班长，组织考研慰问、学业帮扶等活动20余场，精准搭建师生沟通桥梁。四载春秋，她始终发挥党员的先锋模范作用挺膺在前，连续三年担任向阳花迎新志愿者，搬运行李、讲解校园，惠及600余名新生；担任“暖冬行动”志愿者，为贫困学子送过冬礼包，相关事迹被大江资讯、师大官网等报道。反哺乡土，她在基层一线淬炼初心。坚持无偿献血，累计捐献600ml全血，用热血传递生命希望。深入基层开展民生调研，走访12个社区、入户访谈92位居民，形成万字调研报告。协助家乡新时代文明实践站举办惠民活动11场，累计服务群众652小时，让青春在基层淬炼中绽放光华。

播芳，以传媒的慧心传花信

传播西部声音，“正能量”与“大流量”需要双向奔涌。在校团委老师的鼓励下，她满怀热忱参加校新媒体训练营修炼传媒技能，在学生工作中锻炼所学。在社会，实地考察大通古镇，拍摄2部非遗传承微纪录片，其中作品《秤心匠人》入选周大福传统工艺文化传承视频集锦；拜访新四军纪念馆，拍摄调研视频在校获思政课程展评活动一等奖；探缘虎门硝烟原址，拍摄禁毒短片《继》，获安徽省禁毒短视频大赛一等奖。传媒是打开藏区滞后的一把时代钥匙，能被世界看见，才会有更多人奔赴格桑天堂。

教育的意义，在于将接收的光转化为照亮他人的能量。从皖南乡野到雪域高原，从受助学子到传灯师者，吴夏敏用行动诠释着——每一朵格桑花的绽放，终将连成一片教育的春天。

人生如旷野长风，行路者当以志为灯。岁月藏下伏笔，每一程坎坷皆是笔锋的顿挫。莫叹起点低微，苔花亦学牡丹开；莫惧长夜寂寥，萤火聚处可成星河。生命的诗行在奋斗中舒展，终将见千山暮雪化作春水潺潺。